 |
З творчістю сучасного українського письменника російського походження, одного з найбільш цікавих і прославлених діячів сучасного літературного процесу, книги якого відрізняються яскравими персонажами і поглинаючими, захоплюючими сюжетами Андрія Куркова ознайомить бібліографічний огляд літератури «Як добре не знайти чогось зайвого, але відомого всім». |
|
 |
Більше дізнатися про творчість французького поета, літературного критика та перекладача, одного з найвпливовіших представників французької літератури 19 століття Ви зможете, прочитавши тематичний огляд літератури «Квіти зла» або контрастна творчість Шарля Бодлера. |
|
 |
Бібліографічний огляд літератури «Х.Д. Алчевська-подвижниця народної освіти, присвячений яскравій представниці вітчизняної педагогічної думки другої половини 19 ст. - початку 20 ст.», засновниці і керівниці відомої Харківської жіночої недільної школи. |
|
 |
Тематичний огляд літератури «Дивовижний світ літературної творчості», присвячений американській письменниці, лауреатці Нобелівської премії з літератури 1993 року – Тоні Моррісон (до 90-річниці від дня народження). |
|
 |
Огляд літератури «Стівенсон Роберт Льюїс – «білий вождь-оповідач», присвячений британському письменнику, майстру історико-пригодницького роману, поету та мандрівнику. |
|
 |
Інформаційний бібліографічний огляд літератури «Допоки в серці живе пам’ять» (до роковин Голодомору 1932-33 років). У 20 сторіччі українці пережили три голодомори: 1921-1923, 1932-1933 і голод 1946-1947 років. Утім, серед найбільш трагічних сторінок історії українського народу особливо сумне місце займає Голодомор 1932-1933 років. За різними даними, у 1932-1933 роках від голоду загинуло від 4,5 до 10 мільйонів людей. |
|
 |
Бібліографічний огляд «Марія Монтессорі як символ гуманістичної педагогіки ХХ століття» (до 150-річчя від дня народження). Марія Монтессорі – італійська лікарка, освітянка, перша італійка, що стала докторкою медицини. Прославилася розробкою «педагогіки Монтессорі», яка полягає у вільному розвитку дітей. На відміну від шкільної системи, де активність дітей знижується, символом чого є «шкільна парта», Монтессорі вважала, що головним завданням освіти є підтримувати спонтанність і творчість дітей, забезпечувати їх всебічний розвиток: фізичний, духовний, культурний і соціальний. Відкрила явище поляризації уваги у дітей. У 1907 році відкрила дитячий садок «Дім дітей» у Римі. |
|
 |
Бібліографічний тематичний огляд «Королева детективу Агата Крісті» (до 130-річниці від дня народження англійської письменниці, однієї з найвідоміших у світі представниць детективного жанру, творця класичних персонажів детективної літератури Еркюля Пуаро та міс Марпл) |
|
 |
Бібліографічний тематичний огляд «Знакова постать сучасної української літератури» (60 років українському поету, прозаїку, перекладачу, есеїсту Юрію Андруховичу) |
Бібліографічні огляди та бесіди
- Перегляди: 412